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如何打造更具国际竞争力的来华留学教育?
2020-06-29
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从1950年清华大学“东欧交换生中国语文进修班”招收新****批留学生开始,留学教育在规模、水准、体系等方面不断发展,迄今已成为学科齐备、层次分明、模式多样、面向全球的现代化国际教育。

当越来越多的国人认识到,打造一个具有全球影响的“留学中国”,既是建设教育强国的必然要求,也是传播中国文化、树立中国形象、增进中外人民了解和友谊的重要举措时,我们还要投入更多精力,克服更多困难,以更大的工作力度和成效,让“留学中国”的内涵更足、品质更优、品牌更亮。

伴随中国经济的快速发展和国家实力的稳步提升,大批国际学生到中国留学、访学、游学。

进入新时代以来,随着“一带一路”倡议的提出和推进,中国高校的国际交流与合作日趋频繁和深入,“一带一路”沿线国家和地区来华留学人数持续增加。

今年6月,一组新公布的数据引人关注:2018年,共有来自196个国家和地区的49.22万名留学生,在中国31个省、自治区、直辖市的1004所高等院校、科研院所和其他教育机构学习、研修、培训。其中,学习工科、管理、理科、艺术、农学的学生数量增长明显,同比增幅超过20%。“一带一路”沿线国家和地区的来华留学生人数共计26.06万人,占总人数的52.95%。

这组数据表明,来华留学生规模趋于稳定,层次显著提升,学科分布趋于合理,专业结构不断优化。对“一带一路”沿线国家和地区来说,除了经济发展的吸引力,中国高等教育的吸引力也是重要因素。

耶鲁大学前校长理查德·莱文曾在“美国大学与全球进程”会议上指出,吸引高层次国际学生与学者成为世界高等教育发展的必然趋势,也成为衡量一个国家高等教育质量的重要标志,更是各国人才竞争和战略争夺的制高点。

高等教育国际化不仅是经济全球化、社会信息化的必然要求,也承担着服务国家对外开放战略的神圣使命。


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